EMPAT JENIS PENDIDIKAN KARAKTER

Pendidikan karakter dalam satuan pendidikan meliputi pembelajaran di kelas, kegiatan sehari-hari di sekolah (kultur sekolah), dan kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler. Pendidikan karakter dalam satuan pendidikan formal perlu didukung oleh kegiatan sehari-hari di rumah dan di masyarakat.

Karakter merupakan perpaduan antara moral, etika, dan akhlak. Moral lebih menitikberatkan pada kualitas perbuatan, tindakan atau perilaku manusia atau apakah perbuatan itu bisa dikatakan baik atau buruk, atau benar atau salah. Sebaliknya, etika memberikan penilaian tentang baik dan buruk, berdasarkan norma-norma yang berlaku dalam masyarakat tertentu, sedangkan akhlak tatanannya lebih menekankan bahwa pada hakikatnya dalam diri manusia itu telah tertanam keyakinan di mana keduanya (baik dan buruk) itu ada.

Pendidikan karakter dimaknai sebagai pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, pendidikan watak, yang tujuannya mengembangkan kemampuan peserta didik untuk memberikan keputusan baik-buruk, memelihara apa yang baik itu, dan mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati.

Ada empat jenis pendidikan karakter yang  selama  ini dikenal dan dilaksanakan dalam proses pendidikan:

• Pendidikan  karakter  berbasis  religius,  yang  merupakan  kebenaran wahyu Tuhan.

• Pendidikan  karakter  berbasis  nilai  budaya,  antara  lain  yang berupa budi  pekerti,  pancasila, apresiasi  sastra,  keteladanan  tokoh-tokoh sejarah dan para pemimpin bangsa.
  

• Pendidkan  karakter  berbasis  lingkungan,  yaitu  pendidikan  karakter yang  dalam  penanaman  nilai-nilainya  bersumber  dari  alam  yang bertujuan agar bisa lebih menghargai alam atau lingkungan.
  

• Pendidikan  berbasis  potensi  diri,  yaitu  sikap  pribadi,  hasil  proses kesadaran  pemberdayaan  potensi  diri  yang 

---

Sumber Kutipan :

Damiyati Zuchdi, et al., Model Pendidikan Karakter. (Yogyakarta: Multi Pressindo, 2013), h. 25.